Toyota Aygo
- Informacje wstępne
- Treść instrukcji obsługi
- Akcesoria, części zamienne i przeróbki samochodu
- Montaż nadajników RF (nadajnik radiowy)
- Złomowanie samochodu
- Indeks obrazkowy
- Dla bezpieczeństwa i ochrony
- Zespół wskaśników
- Działanie poszczególnych podzespołów
- Informacje podstawowe
- Otwieranie, zamykanie oraz blokowanie drzwi
- Regulacja ustawienia foteli
- Regulacja ustawienia kierownicy i lusterek wstecznych
- Otwieranie i zamykanie okien bocznych i dachu materiałowego
- Jazda
- Przed rozpoczęciem jazdy
- Prowadzenie samochodu
- Włączanie i wyłączanie świateł oraz wycieraczek szyb
- Uzupełnianie paliwa
- Toyota Safety Sense
- Korzystanie z funkcji wspomagających prowadzenie samochodu
- Wskazówki dotyczące jazdy
- System audio
- Podstawowe informacje
- Używanie systemu audio
- Używanie odbiornika radiowego
- Używanie zewnętrznych urządzeń
- Używanie urządzeń Bluetooth
- Menu "SETUP"
- System audio z funkcją Bluetooth
- Zdalna obsługa telefonu komórkowego Bluetooth
- Bluetooth
- Elementy wyposażenia wnętrza
- Używanie klimatyzacji oraz usuwanie zaparowania szyb
- Używanie oświetlenia pomocniczego
- Schowki
- Pozostałe elementy wyposażenia
- Obsługa techniczna i konserwacja
- Sytuacje awaryjne
- Informacje techniczne
Informacje wstępneZobacz tez:
Automatyczne opuszczanie/podnoszenie szyby (drzwi kierowcy) (opcja)
Chwilowe wciśnięcie lub pociągnięcie
przełącznika elektrycznego podnośnika
szyby do drugiego położenia zapadki (6)
powoduje całkowite opuszczenie lub
podniesienie szyby w drzwiach kierowcy,
nawet w przypadku zwolnienia przełącznika ...
Używanie odbiornika
radiowego
Obsługa odbiornika
radiowego
Nacisnąć przycisk "MODE", aż zostanie wyświetlona opcja
"AM", "FM" lub "DAB" (w niektórych wersjach).
Typ A
Wyłącznik zasilania
Regulacja głośności
Zmiana śródła dświęku
W ...
Osłony przeciwsłoneczne
W celu ustawienia osłony
w pozycji czołowej należy ją
opuścić na dół.
W celu ustawienia osłony
w pozycji bocznej należy ją
opuścić na dół, zwolnić z zaczepu
i odchylić na bok.
Lusterka osob ...
